学習の変化を捉える

論文・著書情報

タイトル

和文:	学習の変化を捉える
英文:	Method for Detecting Unconscious Change of Learners

著者

和文:	吉川厚, 折田明子, 國上真章.
英文:	Atsushi YOSHIKAWA, Masaaki KUNIGAMI, Akiko ORITA.

言語

Japanese

掲載誌/書名

和文:	日本教育工学会第27回全国大会講演論文集
英文:

巻, 号, ページ

pp. 77-80

出版年月

2011年9月17日

出版者

和文:	日本教育工学会
英文:

会議名称

和文:	日本教育工学会第27回全国大会
英文:

開催地

和文:	東京
英文:

公式リンク

アブストラクト

従来より知識を対象とした学びに関しては、テストとして測定可能な評価方法が考えられている。しかし、近年では学ぶ過程における気づきを測ることが重要とされてきた。そこで、この気づきを測る試みとして、キーフレーズ発見法、ぺルソナ・コンジョイント法、ネットワーク抽出法の3つの概略を述べる。