日本の詩の言語表象にみられる教養的知識と経験伝達の関係性の検証

小濵 聖子; 大槻明

論文・著書情報

タイトル

和文:	日本の詩の言語表象にみられる教養的知識と経験伝達の関係性の検証
英文:	Verification of Relation between Educational Intell igence and Transfer of Experience in Japanese Poetry

著者

和文:	小濵聖子, 大槻明.
英文:	Seiko Obama, Akira Otsuki.

言語

Japanese

掲載誌/書名

和文:	情報知識学会誌
英文:	Journal of Japan Society of Information and Knowledge

巻, 号, ページ

Vol. 22 No. 2 pp. 150-155

出版年月

2012年7月31日

出版者

和文:	情報知識学会
英文:	Japan Society of Information and Knowledge

会議名称

和文:
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開催地

和文:
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アブストラクト

本研究では，近代日本人の教養をもちシベリア抑留経験をした石原吉郎（1915-1977）の現代詩を手がかりとして，言語表象にみられる作者の教養的知識と他者に伝達される作者の経験との関係について，思想史学的視点から考察する．方法には，計量テキスト分析を用いる．これは，詩の解釈において客観性を高める点で有益な新しい試みであると思われる．検証の結果，石原の詩には多くの語彙と，特に一人称代名詞の多用が見られた．これは思想史的には近代日本人の自我の探求を意味し，詩的には読み手の共感を促す重要な性質を意味する．結果として，計量テキスト分析の手法は石原の詩の解釈研究のために妥当な試みであることが提示でき，新しい解釈もできたと考える。

【重要】T2R2・STARSearchの停止と後継システムについて

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