ブレンディッド学習における学生ノートの指導効果に関する一検討

論文・著書情報

タイトル

和文:	ブレンディッド学習における学生ノートの指導効果に関する一検討
英文:	Effects of instructions for students' note-taking during a blended learning

著者

和文:	中山実, 六浦光一, 山本洋雄.
英文:	Minoru NAKAYAMA, Kouichi Mutsuura, Hiroh Yamamoto.

言語

Japanese

掲載誌/書名

和文:	日本教育工学会第29回全国大会講演論文集
英文:	The Proceedings of 29th annual conferece of Japan Society of Educational Technology

巻, 号, ページ

pp. 925-926

出版年月

2013年9月

出版者

和文:
英文:

会議名称

和文:	日本教育工学会第29回全国大会
英文:	29th annual conferece of Japan Society of Educational Technology

開催地

和文:	秋田
英文: