ブレンディッド学習でのノート指導の効果と学習者特性との関係

論文・著書情報

タイトル

和文:	ブレンディッド学習でのノート指導の効果と学習者特性との関係
英文:	Relationship between effectiveness of suggestions for Note-taking and student's characteristics during a blended learning

著者

和文:	中山実, 六浦光一, 山本洋雄.
英文:	Minoru NAKAYAMA, Kouichi Mutsuura, Hiroh Yamamoto.

言語

Japanese

掲載誌/書名

和文:	電子情報通信学会技術研究報告
英文:	IEICE technical report

巻, 号, ページ

ET2013-53 pp. 13-18

出版年月

2013年10月

出版者

和文:
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会議名称

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開催地

和文:	富山
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