ブレンディッド学習におけるノート指導がノート記録に与える影響

論文・著書情報

タイトル

和文:	ブレンディッド学習におけるノート指導がノート記録に与える影響
英文:	Effects of note-taking instructions for students during a blended learning

著者

和文:	中山実, 六浦光一, 山本洋雄.
英文:	MINORU NAKAYAMA, Kouichi Mutsuura, Hiroh Yamamoto.

言語

Japanese

掲載誌/書名

和文:	日本教育工学会第30回全国大会講演論文集
英文:	The Proceedings of 30th annual conferece of Japan Society of Educational Technology

巻, 号, ページ

pp. 579-580

出版年月

2014年9月19日

出版者

和文:
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会議名称

和文:	日本教育工学会第30回全国大会
英文:	30th annual conferece of Japan Society of Educational Technology

開催地

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