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論文・著書情報


タイトル
和文:書く過程を提示する動的教材提示の認知分析 
英文:Cognitive Analysis of Dynamic Educational Presentation with Writing Process 
著者
和文: 岡崎 泰久, 吉川 厚.  
英文: Yasuhisa Okazaki, Atsushi Yoshikawa.  
言語 Japanese 
掲載誌/書名
和文:教育システム情報学会誌 
英文: 
巻, 号, ページ Vol. 34    No. 3    pp. 218-226
出版年月 2017年7月 
出版者
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会議名称
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開催地
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ファイル
DOI https://doi.org/10.14926/jsise.34.218

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