論文

• 西仲 則博, 吉川 厚. 資料の活用領域における判断を行う授業に関する研究 : 結論の再検討に焦点化した授業作り(これからの統計教育の方向性(6)-授業実践事例と今後の課題-,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディグを進展させるために), 年会論文集, Aug. 2012.
• 西仲則博, 吉川厚. 中学校教育における統計的思考力を育む授業実践, 科学教育研究, 日本科学教育学会, Vol. 35, No. 2, pp. 153-166, June 2011.

国際会議発表 (査読有り)

• 西仲 則博, 吉川 厚. 中学数学における時系列データを基にした判断を行う授業に関する研究 : 桜の開花日に関する資料を基にした授業について(これからの統計教育の方向性(8):統計の系統的カリキュラムの構想と実践的アプローチ,課題研究発表,学びの原点への回帰-イノベーティブ人材育成のための科学教育研究-), 年会論文集 38 95-98, Sept. 2014.

国内会議発表 (査読有り)

• 西仲 則博, 吉川 厚. 資料の活用領域における評価に関する一考察 : 充電池の寿命実験を用いたパフォーマンス評価について(これからの統計教育の方向性(7):活用やプロセスをどう評価するか,課題研究,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-), 年会論文集 36 69-72, Aug. 2012.

国内会議発表 (査読なし・不明)

• 西仲則博, 吉川厚. 資料の活用領域における評価に関する一考察 ―充電池の寿命実験を用いたパフォーマンス評価について―, 日本科学教育学会第37回年会, 日本科学教育学会第37回年会論文集, 日本科学教育学会, Vol. 37, pp. 120-123, Sept. 2013.  公式リンク  
  
• 西仲則博, 吉川厚. 資料の活用領域における判断を行う授業に関する研究―結論の再検討に焦点化した授業作り―, 日本科学教育学会第36回年会, 日本科学教育学会第36回年会論文集, 日本科学教育学会, Vol. 36, pp. 69-72, Aug. 2012.  公式リンク  
  
• 西仲則博, 吉川厚. 資料の活用領域における確率判断を行う授業に関する研究, 日本科学教育学会第35回年会, 日本科学教育学会年会論文集, 日本科学教育学会, Vol. 35, pp. 103-106, Aug. 2011.  公式リンク  
  

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