マンガ描画技法が学習者に与える印象の分析 ―マンガ教材の品質改善に向けて―

内田瑛; 高橋徹; 國上真章; 折田明子; 寺野隆雄; 吉川厚

Publication Information

Title

Japanese:	マンガ描画技法が学習者に与える印象の分析 ―マンガ教材の品質改善に向けて―
English:	Impression Analysis of Manga Drawing Technique to Learners' Awareness -For Improvement of the Manga Textbook-

Author

Japanese:	内田瑛, 高橋徹, 國上真章, 折田明子, 寺野隆雄, 吉川厚.
English:	Hikaru Uchida, Toru Takahashi, Masaaki Kunigami, Akiko Orita, Takao Terano, atsushi yoshikawa.

Language

Japanese

Journal/Book name

Japanese:	教育システム情報学会 JSiSE2012 第37回全国大会予稿集
English:

Volume, Number, Page

pp. 198-199

Published date

Aug. 22, 2012

Publisher

Japanese:	教育システム情報学会
English:

Conference name

Japanese:	教育システム情報学会 JSiSE2012 第37回全国大会
English:

Conference site

Japanese:	千葉県
English:

Official URL

http://www.jsise.org/taikai/2012/

Abstract

マンガ教材は複雑な状況でも描写できるため、学習者に主体的な学習を可能とさせる。この教材の特長として、登場人物の見た目や背景画、構図などのマンガの描画技法を活用している点がある。しかし、同じ状況を表していても、描画技法が異なれば、学習者に異なる印象を与え、状況の解釈にも差が出る。そこで本稿では、マンガ教材学習における描画技法が学習者に与える印象についての評価の必要性について述べる。

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