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論文・著書情報


タイトル
和文:説明パターンに着目した板書による授業とスライドによる授業の比較 
英文:Comparison between classes with blackboard and slide in focusing explanation patterns 
著者
和文: 岡崎 泰久, 香月 なつ美, 吉川 厚.  
英文: Yasuhisa Okazaki, Natsumi Katsuki, atsushi yoshikawa.  
言語 Japanese 
掲載誌/書名
和文:第39回教育システム情報学会全国大会講演論文集 
英文: 
巻, 号, ページ        
出版年月 2014年9月10日 
出版者
和文:教育システム情報学会 
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会議名称
和文:第39回教育システム情報学会全国大会講演 
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開催地
和文:和歌山 
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公式リンク http://www.jsise.org/taikai/2014/
 
アブストラクト 本研究では，板書を用いた授業と，スライドを用いた授業において，教師の行う説明パターンに着目し，その比較を行う．予め，授業における教師の情報の与え方を分類した説明パターンを定義し，それぞれのタイプの授業のビデオ分析を行った．その結果，スライドによる授業では，授業で用いられる説明パターンの数が少なく，それらの間の遷移も単調であるのに対して，板書による授業では，出現する説明パターンが豊富であり，それらの間の遷移が多様であることが分かった．

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