学習者特性と作成したコンセプトマップの関わり

森田裕介; 中山実; 清水康敬

論文・著書情報

タイトル

和文:	学習者特性と作成したコンセプトマップの関わり
英文:	Relationships between learners' characteristics and concept mats

著者

和文:	森田裕介, 中山実, 清水康敬.
英文:	YUSUKE MORITA, MINORU NAKAYAMA, YASUTAKA SHIMIZU.

言語

Japanese

掲載誌/書名

和文:	日本科学教育学会年会論文集
英文:

巻, 号, ページ

22 pp. 375-376

出版年月

1998年

出版者

和文:
英文:

会議名称

和文:	日本科学教育学会年会論文集
英文:

開催地

和文:
英文:

アブストラクト

コンセプトマップの評価指標に影響を与える学習者特性について検討を行った。学習者特性の測定には、思考・創造力検査の一部とメタ認知測定尺度を用いた。分析は、学習者特性の各項目について、学習者を上位群と下位群に分け、ノード数とリンク数の差について比較を行った。その結果、思考・創造力検査の下位項目である拡散的思考、認知的方略のひとつである学習課題の把握と課題解決のプランニングおよび情報処理がコンセプトマップの評価指標に影響を与えていることを示した。また、学習者変容の指標であるノード数およびリンク数の差分は、学習者特性の影響を反映していないことを示した。

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