数学教育の内容・活動に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:調査と分析の方法

論文・著書情報

タイトル

和文:	数学教育の内容・活動に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:調査と分析の方法
英文:	Teachers’ Assessment on Students’ Non-Cognitive Ability Specific to Contents and Activities in Mathematics Education: Methods of Survey and Analysis

著者

和文:	吉川厚, 中川裕之.
英文:	atsushi yoshikawa, 中川裕之.

言語

Japanese

掲載誌/書名

和文:	第9回春期研究大会論文集
英文:

巻, 号, ページ

pp. 205-208

出版年月

2021年6月6日

出版者

和文:	公益社団法人日本数学教育学会
英文:	Japan Society of Mathematical Education

会議名称

和文:	日本数学教育学会第９回春期研究大会
英文:

開催地

和文:
英文:

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