物理現象を式で理解することに困難を感じる高校生を対象とした 多様表現導入の試み

論文・著書情報

タイトル

和文:	物理現象を式で理解することに困難を感じる高校生を対象とした多様表現導入の試み
英文:

著者

和文:	尾崎龍之介, 中村公亮, 長谷川大和, 興治文子.
英文:	OZAKI Ryunosuke, NAKAMURA Kosuke, HASEGAWA Yamato, OKIHARU Fumiko.

言語

Japanese

掲載誌/書名

和文:	2021年度日本物理教育学会年会第37回物理教育研究大会発表予稿集
英文:

巻, 号, ページ

pp. 26-27

出版年月

2021年8月10日

出版者

和文:
英文:

会議名称

和文:	2021年度日本物理教育学会年会第37回物理教育研究大会（オンライン）
英文:

開催地

和文:
英文: