エージェント・ベース・シミュレーションによる教員の経験差が教員配置施策効果に及ぼす影響の分析

矢野雄大; 山田隆志; 吉川厚; 寺野隆雄

論文・著書情報

タイトル

和文:	エージェント・ベース・シミュレーションによる教員の経験差が教員配置施策効果に及ぼす影響の分析
英文:	Analysis of Teacher Resource Allocation Problem with Agent-Based Simulation

著者

和文:	矢野雄大, 山田隆志, 吉川厚, 寺野隆雄.
英文:	Katsuhiro Yano, Takashi YAMADA, atsushi yoshikawa, Takao Terano.

言語

Japanese

掲載誌/書名

和文:
英文:

巻, 号, ページ

pp. 1-2

出版年月

2013年3月9日

出版者

和文:	教育システム情報学会
英文:

会議名称

和文:	教育システム情報学会学生研究発表会
英文:

開催地

和文:	大阪府
英文:

公式リンク

http://jsise-west.jp/?%CA%BF%C0%AE24%C7%AF%C5%D9#gakusei

アブストラクト

教員配置施策において、教員の経験による能力差が施策効果に与える影響についてエージェント・ベース・シミュレーションを用いて分析した。本モデルでは、教員エージェントに、学生への指導力として学生への教え方、学生の人物像の捉え方、教育や教科に関する知識という三種類のパラメータを導入した。本研究では、経験のある教員を増員した場合と経験の少ない教員を増員した場合において、学生の学力に対してどのような影響の違いがあるのかを分析した。

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